iltapäivätoiminta

Koululaisten liikkumisen poliittinen ohjaus 2000-luvulla: Kokonaiskoulupäivä, Liikkuva koulu ja Harrastamisen Suomen malli

Lasten koulupäivän jälkeistä vapaata aikaa on Suomessa pyritty täyttämään ohjelmilla, hankkeilla ja lainsäädännöllä. Tavoitteissa ovat vuorotelleet lasten kuuleminen ja kontrolli.