Piritta Asunta

Piritta Asunta

Johtava asiantuntija

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Työskentelen Jyväskylän ammattikorkeakoulussa, Likesillä, johtavana asiantuntijana erityisalana liikkumisen yhdenvertaisuus.

Kirjoittajan Piritta Asunta artikkelit (6)

Arena Pro

7.10.2026

Motoristen taitojen havainnointi varhaiskasvatuksessa – Musatossut-liikeohjeet tutkimusperustaisena työkaluna

7.10.2026
Terveys ja hyvinvointi

Varhaiskasvatuksen arki tarjoaa runsaasti mahdollisuuksia havainnoida lasten motorisia taitoja ja tuen tarpeita. Mutta miten motorisia taitoja kannattaa havainnoida ja havaintoja hyödyntää lasten kokonaisvaltaisen kehityksen tukena?

Arena Pro

24.11.2025

A new framework for utilising participatory methods

24.11.2025
Health and Wellbeing Society and Phenomena

Involving end-users in developing digital health apps is crucial. Participatory methods need time and flexibility in practice.

Arena Pro

18.9.2025

Animal Fun: Tutkimusperustainen ohjelma pienten lasten motoristen ja sosiaalisten taitojen tukemiseen

18.9.2025
Koulutus ja oppiminen Terveys ja hyvinvointi

Animal Fun -ohjelma perustuu tutkittuun tietoon, jonka mukaan motoristen taitojen hallinta vahvistaa varhaiskasvatusikäisten lasten fyysistä ja sosiaalista osallisuutta.

Peruskoulun oppilaita istumassa luokassa takaapäin kuvattuna.

Arena Public

2.5.2025

Muuttuva väestö Suomessa: ulkomaalaistaustaisten lasten raportointi tutkimuksissa

2.5.2025
Terveys ja hyvinvointi Yhteiskunta ja ilmiöt

Lasten määrän vähentyminen on herättänyt keskustelua Suomessa. Myös lapsiväestön rakenne on muuttunut ja ulkomaalaistaustaisten osuus kasvanut. Aina ei ole selvää, mitä ulkomaalaistaustalla tarkoitetaan.

Neljä lasta ja opettaja istuvat pöydän ääressä iloisina ja yhdistävät kätensä keskelle.

Arena Pro

19.12.2024

Moniammatillinen lähestymistapa lasten toimintakyvyn ja oppimisen tukemiseen kouluympäristössä

19.12.2024
Koulutus ja oppiminen Terveys ja hyvinvointi

Partnering for Change (P4C) on suunniteltu tukemaan lasten toimintakykyä koulussa ja eri oppimisympäristöissä. Malli korostaa moniammatillista yhteistyötä ja varhaista puuttumista oppilaiden tuen tarpeisiin.