Suomen Telelääketieteen ja eHealth Seura (STeHS) järjesti laivakonferenssin syyskuussa 2025. Järjestelyissä olivat mukana opiskelijaryhmät Jyväskylän ammattikorkeakoulusta ja Oulun ammattikorkeakoulusta. Opiskelijat toimivat konferenssissa Jamkin opettajien ohjauksessa erilaisissa tehtävissä osana opintojaan. He hyödynsivät tehtävien suunnittelussa jokaisen osaamistaustaa, mielenkiinnon kohteita sekä niin henkilökohtaisia kuin tutkintoonkin liittyviä tavoitteita. Opiskelijat muun muassa vastasivat tapahtuman luentosalien toiminnasta, viestinnästä, yritysyhteistyöstä, posterinäyttelystä, osallistujien ohjauksesta sekä konferenssipodcastin ja sosiaalisen median sisällöistä ja tuotannosta. Oppimista reflektoitiin tapahtumaprojektin aikana opettajien kanssa keskustellen jatkuvasti, ja opiskelijat kokivatkin työskentelyn kansainvälisessä ja monialaisessa ympäristössä vahvistaneen heidän valmiuksiaan toimia vaativissa asiantuntijatehtävissä (Kuvio 1).
Konferenssia tuottavan Suomen Telelääketieteen ja e-Health-seuran (STeHS) vastuuhenkilöt sekä konferenssiin osallistujat edustivat laajasti sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijuutta ja eri ammatteja. Seuran toiminnan keskiössä on terveydenhuoltoalan koulutuksen ja kehityksen tukeminen telelääketieteen ja e-Healthin alalla niin Suomessa kuin kansainvälisestikin. Seuran järjestämien konferenssien tavoite on jakaa ja edistää alan uusinta tutkimusta ja innovaatioita (Suomen Telelääketieteen ja e-Health seura, ei pvm.). Näin ollen seuran tapahtumiin ja toimintaan osallistuminen tarjoaa opiskelijoille erinomaiset mahdollisuudet kehittää ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon kompetenssien (Arene, 2022) mukaista osaamista käytännössä. Opiskelijat pääsivät tavoitteiden mukaisesti harjoittelemaan monialaisen tiimityön ja johtamisen taitoja, digitalisaation hyödyntämistä kehittämisen välineenä sekä toimimista kansainvälisessä asiantuntijayhteisössä. Konferenssiprojekti haastoi jokaista opiskelijaa arvioimaan ja kehittämään osaamistaan sekä yksilöinä että ryhmän jäseninä omalla vastuualueellaan.
Projekti tarjosi opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa eettistä, kestävää ja ennakoivaa toimintaa kansainvälisessä toimintaympäristössä. Hyvän tieteellisen käytännön periaatteet, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus tulivat konkreettisesti työskentelyssä tutuksi. Konferenssin ajankohtainen teema digitaalisen terveyden yhteentoimivuudesta ja yhdenvertaisuuden vahvistamisesta ”Strengthening Interoperability and Equality in Digital Health with Nordic Innovations” syvensi opiskelijoiden ymmärrystä vastuullisen ja näyttöön perustuvan toiminnan merkityksestä. Tästä esimerkkinä voidaan mainita sosiaali- ja terveydenhuollon yhdenvertaisuuden toteutuminen digimuutoksessa, joka vaatii edelleen laajaa kehittämistä. Konferenssin sessioihin osallistuminen tarjosi opiskelijoille kattavan kokonaiskuvan alan tämän hetken ajankohtaisesta tutkimuksesta ja kehityssuunnista. Näitä ovat muun muassa terveyden edistämisen ja toimintamallien kehittäminen sekä tieto- ja viestintäteknologioiden hyödyntäminen sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Näyttöön perustuvan tietämyksen laajentuminen ja tiedon hyödyntäminen konferenssin jälkeen mahdollisti opiskelijoiden kokemuksen mukaan kokonaisvaltaista osaamisen kehittymistä jokaisen omissa työyhteisöissä. Tieto lisäsi opiskelijoiden rohkeutta tarkastella kriittisesti ja kehittää omia työelämän käytäntöjä esimerkiksi liittyen tietoturvaan ja digitaalisiin palveluihin. Lisäksi konferenssi toimi opiskelijoille ajankohtaisena ja tarkoituksenmukaisena ympäristönä tarkastella ja arvioida sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää sekä sen muutos- ja kehitystarpeita.
Oppiminen ja oivallukset – osaamisen kehittymistä käytännössä
Tämän päivän ja tulevaisuuden yksi tärkeimmistä työelämätaidoista on jatkuva oppiminen. Työterveyslaitos nostaa esille artikkelissaan taitoja, joita työelämässä tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa. Tällaisia taitoja ovat itsetuntemus, resilienssi, rohkeus, reagointi- ja muutoskyvykkyys sekä yhteiskehittäminen (Lehtinen, 2021). Konferenssityöskentely tarjosi opiskelijoille mahdollisuuden astua epämukavuusalueelle ja kohdata yllättäviä tilanteita, ja oppia asiantuntijana niiden hallintaa.
Opiskelijoiden kanssa käydyn reflektion pohjalta voidaan todeta, että konferenssiin osallistuminen ja toimiminen osana projektiorganisaatiota vahvisti yhteiskehittämisen ja itsensä johtamisen taitoja. Opiskelijoilta edellytettiin monialaisten, kompleksisten ongelmien hahmottamista ja niiden käsittelyä kansainvälisessä yhteistyöverkostossa. Konferenssiprojektin aikana nousi useasti esiin kyky hyödyntää muiden osaamista ja jakaa rohkeasti myös omaa asiantuntijuutta. Opiskelijat toivat esiin kehittämisehdotuksia rakentavasti ja perustellusti.
Rohkeus lähteä mukaan itselleen aiemmin tuntemattomaan konferenssimaailmaan, reagointi ja sopeutuminen äkillisesti muuttuviin tilanteisiin sekä epävarmuuden sietäminen nousivat esiin tärkeinä oppimiskokemuksina. Yllättävissä ja stressaavissakin tilanteissa opiskelijat tunnistivat itsetuntemuksen ja yhteistyön voimavaraksi. Opiskelijoille annettiin vastuullisia ja konferenssin onnistumisen kannalta kriittisiä tehtäviä, joka viesti seuran luottamuksesta opiskelijoiden asiantuntijuutta kohtaan. Näin kokemuksen koettiin vahvistaneen omaa ammatillista itseluottamusta sekä mahdollistaneen kasvun asiantuntijana.
Kokemus oli antoisa paitsi opiskelijoille, myös heitä ohjanneille opettajille. Käytännön projektit tarjoavat mahdollisuuden erilaiseen kollegiaalisuuteen opettajien ja opiskelijoiden välillä. Käytännön projekteissa opiskelijat löytävät itsestään uusia vahvuuksia ja taitoja sekä kasvavat ammatillisesti harppauksin, joka on myös opettajille arvokasta seurattavaa. Alan huippuosaajien luomassa inspiroivassa ilmapiirissä yhdenvertaisena ammattilaisena toimiminen valmistaa opiskelijoita vaativiin asiantuntijatehtäviin. Samalla syntyy merkityksellisiä verkostoja, joilla opiskelijat voivat vahvistaa asemaansa tulevaisuuden sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijoina. Nämä kaikki ovat hyvin tärkeitä osaamisalueita YAMK-opinnoissa.
STeHS:n seuraava konferenssi järjestetään Jyväskylässä 1.–2.10.2026. Jamk toimii yhtenä järjestäjistä, ja tämä tarjoaa oppilaitoksen opiskelijoille erinomaisen tilaisuuden päästä mukaan rakentamaan kansainvälistä konferenssia osana opintoja. Konferenssissa keskitytään digitaalisiin ratkaisuihin sosiaali- ja terveysalalla. Konferenssin teemana on: . “Digital solutions for universal health and social coverage: innovating at scale”